¡Bienvenidos!

¡Bienvenidos a mi blog!Este espacio ha sido creado para un portafolios online para la asignatura de Sociología. Aquí expresaré cada una de mis reflexiones que haga diarias de cada una de las clases de dicha asignatura. Estudio el primer Grado de Magisterio Infantil, en la Universidad de Castilla - La Mancha. Espero que os guste :)

Qué es la sociología y teorías sociológicas

La sociología es la ciencia que estudia las relaciones entre los individuos y sus leyes en las sociedades humanas. Los antecedentes de Sociología se encuentran en el latín, con la unión de palabras ‘’socio’’ y ‘’logia’’ denominándose así individuo para la primera, y estudio para la segunda. En la sociología se utilizan múltiples técnicas de investigación para analizar e interpretar desde diversas perspectivas las causas, influencias y significados que motivan la aparición de diversas tendencias de comportamiento en el ser humano cuando se encuentra en convivencia social y dentro un espacio- temporal.

Las teorías sociológicas clásicas son:

-          MATERIALISMO VS IDEALISMO:  El materialismo es una corriente filosófica que consiste en admitir como única sustancia la materia, negando la espiritualidad y la inmortalidad del alma humana, y da importancia primordial a los intereses materiales. Sin embargo, el idealismo es un sistema de carácter filosófico que concibe las ideas como el principio del ser y del conocer. El idealismo se opone al materialismo, y su único objetivo que puede conocerse es aquel que existe en el pensamiento del individuo.

-          DARWINISMO SOCIAL VS FUNCIONALISMO: El darwinismo social es una teoría social inspirada en la teoría biológica de la selección natural de Charles Darwin. Propone la supervivencia del más apto es un elemento inherente a las relaciones sociales, pasando por arriba de todos los aspectos que hacen a la complejidad de las comunidades humanas. Al contrario, el funcionalismo explica los fenómenos sociales a través de la funciones que realizan las instituciones en la sociedad, destacando dos de las mas importantes, que son: Parsons y Durkheim

-          EMPIRISMO VS MARXISMO: El empirismo es una teoría filosófica ligada a la percepción sensorial. Para el empirismo, la experiencia es la base de todo conocimiento, mientras que el marxismo es  un conjunto de movimiento políticos, sociales, económicos y filosóficos derivados de Karl Marx. El marxismo asegura que la sociedad capitalista está dividida en dos clases sociales; una primera llamada la burguesía, que son aquellos que tienen los medios de producción y utilizan al proletariado, y la segunda denominada proletariado constituido por sujetos que venden su mano de obra y carecen de medios de produción.

-          CRITICISMO VS NEOPOSITIVISMO: Es la doctrina epistemológica desarrollada por el filósofo Immanuel Kant que pretende establecer los límites del conocimiento cierto a través de una investigación sistemática de las condiciones de posibilidad del pensamiento. En oposición, el neopositivismo es una corriente que no acepta la ciencia como algo resuelto y estable, sino como algo que se va haciendo, una especie de empirismo radical, cometido a la crítica y a la interpretación y en último término a la lógica.

-          HUMANISMO VS FUNCIONALISMO: El humanismo es un movimiento cultural que considera al hombre centro de la filosofía y medida de todas las cosas. Al contrario el funcionalismo pretende explicar los fenómenos sociales a través de las funciones instituciones en la sociedad.

Objetos principales y métodos empleados en la sociología

Los objetos en los que se basa la sociología son:

·         El ser y la conciencia

·         El ser social y la conciencia social

·         El ser y el conocimiento objetivo

·         El sistema social. La acción social

·         Las relaciones sociales

·         La estructura social

·         La estratificación social

Conociendo la Educación como objeto de estudio, en la sociología predomina:

·         La función social de la educación

·         El trabajo y la educación

·         La educación y la práctica

·         La educación y la democracia

·         La educación y la producción

·         La educación y la creatividad

·         La educación y la realización del individuo

La metodología aplicada en la sociología de la educación

Podemos destacar distintos métodos empleados en la investigación sociológica.

-          Método histórico: Es la forma de método científico específico de la historia como ciencia social.

-          Método comparativo: Consiste en poner dos o más fenómenos, uno al lado del otro, para establecer sus similitudes y diferencias y de ello sacar conclusiones que definan un problema o que establezcan caminos futuros para mejorar el conocimiento de algo.

-          Método critico: Es el nombre que en la Disciplina de la razón pura asigna Kant a su nueva forma de hacer filosofía que supera tanto el dogmatismo como el escepticismo(Crítica de la razón pura, crítica de la razón práctica)

-          Método cualitativo: El resultado obtenido no es un número, sino que se debe de repetir el número de veces hasta que se dice lo mismo, aun así, no importa el número, importa la calidad, entender lo que te quieren decir, transmitir, y se consigue a través de encuestas.

-          Método cuantitativo: El resultado es un número, es decir, la cantidad de veces que se ha respondido a una determinada pregunta, obteniéndolo mediante cuestionarios, encuestas. 

La familia. Origen y evolución de la familia.

La familia es la unión de personas que comparten un proyecto vital en común, en el que se general fuertes sentimientos de pertenencia a dicho grupo, existe un compromiso personal entre sus miembros y se establecen intensas relaciones de intimidad, afectividad, reciprocidad y dependencia.  Hay diversos tipos de familias:

   Familia tradicional: Es aquella que se difunde mediante lo principales difusores sociales, de los valores que intentan tener más hegemonía en la sociedad. Está constituida por padre y madre heterosexuales, casados por la iglesia católica, con hijos y en la que los roles están bien definidos.

       Familia moderna: La familia sigue siendo la unidad o núcleo social básico de una sociedad. El principal cambio que se ha constatado en la familia se basa en la emigración que ha habido desde las zonas rurales hacia las grandes ciudades o centros urbanos de la época industrial.

-          Evolución hacia la familia nuclear: Es un concepto que designa lo que es un tipo de familia predominante para el mundo occidental. Es el núcleo de una sociedad que se reproduce por medio de este tipo de familias.

-          Familia del futuro: Este tipo de familia está formado por la unión de distintas mujeres con distintos hombres, que compartirán el mismo entorno. Los hijos serán de la comunidad, de tal manera que los adultos serán sus madres y padres sin tener en cuenta la relación biológica.

Actualmente en la familia de hoy en día cumple unas funciones, que son:

·         Transmisión de valores e integración social

·       Función educadora afectiva

·         Función socializadora autónoma

Las familias que tienen un hijo único, es debido a dos tipos de cambios

INTERNOS

·         La familia, el sexo y la reproducción son factores para la relación de pareja

·         La mujer trabaja fuera de casa potenciando los valores de igualdad de sexos

·         Las condiciones laborales presionan sobre el horario familiar por lo que el tiempo que se dedica a los hijos es mínimo

·         El hombre es valorado individualmente y no socialmente

EXTERNOS:

·         Modo de desarrollo

·         Control de natalidad

En la actualidad, aparte de los valores que predominan en la educación que recibes mediante los padres, también influyen otros medios como son los medios de comunicación, es decir, las nuevas tecnologías y la televisión. Los medios tienen normalmente como función servir como agentes de refuerzo para actitudes o opiniones que el individuo ya tenía de antes.

 Dichas actitudes, los medios las modifican así como creando opiniones respecto a temas en los que los miembros de la audiencia lo tenían opiniones previas.

Alguno de los factores que los caracterizan son los siguientes:

-       -   La predisposición de la audiencia

-        -  Los grupos y la comunicación               

-  La influencia personal

FEMINISMO

El feminismo es un conjunto de ideologías y de movimientos políticos, culturales y económicos que tienen como objetivos la igualdad de derechos entre hombres y mujeres, así como cuestionar la dominación y la violencia de los hombres hacia las mujeres y la asignación de roles y sociales según el género.

Este movimiento feminista ha dado lugar a un conjunto de teorías sociales; la teoría feminista que da lugar a la aparición de disciplinas de estudio como es la historia feminista o los estudios de género.

En 1971 Olympe de Gouges escribió uno de los primeros documentos históricos, la Declaración de los Derechos de la Mujer y de la Ciudadana, donde manifestaba la liberación femenina en el sentido de la igualdad de derechos de las mujeres en relación a los varones. En 1837 Fournier introduce el término feminismo, pero quien popularizó el término en la revista ‘’La Fronde’’ fue Margarite Durant.

Treinta y dos años después, en 1869 Stuart Mill difunde el libro ‘’La sujeción de la mujer’’ en el que explica que la mujer comienza a formar parte en la industria textil. F. Engels en 1884 publica ‘’El origen de la familia, la propiedad privada y el Estado’’ que está basado parcialmente en las notas de Karl Marx y en el que subraya la importancia de las relaciones sociales de poder y el control de los recursos materiales. ‘’La mujer del Porvenir’’ de Concepción Arenal que trata sobre la igualdad del voto.

En la segunda década del siglo XX surge ANME (Asociación Nacional de Mujeres Españolas), una asociación sufragista de las más largas fundada con el objetivo de promover los derechos de las mujeres, en concreto el derecho al voto.Dos de las grandes delegadas del movimiento feminista son Clara Campoamor y Victoria Kent. La primera, una política española y gran defensora del voto, mientras que Victoria Kent se opuso al voto por miedo a la influencia conservadora.

En el franquismo surge La Sección Femenina, una rama femenina del partido político Falange Española que trataba de explicar las labores del hogar a las mujeres.

En el año 1975 las Naciones Unidas decretan el Año Internacional de la mujer en la conferencia intergubernamental de México. Entretanto en España se celebraba la I Jornada de Liberación de la Mujer y I Jornada Catalanes de la Dona

En las conferencias internacionales caben destacar

-          1980 → Conferencia Internacional Copenhague

-          1985 → Nirobi

-          1995 →Pekín

-          2000, 2005, 2010 → Seguimiento del plan quiquenal de Pekin

El día de la mujer trabajadora se celebra el 8 de Marzo, en memoria de las 129 obreras textiles que murieron quemadas en Nueva York en 1908 durante los enfrentamientos por la reclamación de mejoras salariales. 

Aquí os dejo la canción oficial del día Internacional de la mujer. 
¡Vivan las mujeres! Hoy y siempre.

Exclusión y marginación social

Exclusión se define como ‘’la imposibilidad de gozar de los derechos sociales sin ayuda, en la imagen desvalorizada de sí mismo y de la capacidad personal de hacer frente a las obligaciones propias, en el riesgo de verse relegado de la forma duradera al estatus de persona asistida y en la estigmatización que todo ello conlleva para las personas, y en las ciudades, para los barrios que residen.

Por lo tanto, exclusión social se refiere a la acción de impedir la participación de ciertas categorías de personas en aspectos de la vida colectiva. Las principales formas de exclusión se refieren a situaciones en las cuales la población está fuera de la sociedad

-          Situaciones, como son la pobreza o la discapacidad en las que la población no puede participar en actividades comunes

-          Situaciones en las cuales la población es silenciada, bien sea por estigma o por discriminación.

El día Universal del Niño

El día Universal del niño es un día consagrado a la fraternidad y a la comprensión entre los niños del mundo y destinado a actividades para la promoción del bienestar y de los derechos de los niños del mundo.

En la llamada Unión Internacional de Protección a la Infancia, que en 1952 planteó que debía haber un día especial para festejar a los niños. Un año después en 1953, cuarenta países decidieron unirse a la fiesta y celebrarlo también.

Fue al poco tiempo cuando las Naciones Unidas se sumaron a la idea y se decretó por unanimidad que debía establecerse una fecha para honrar y poner énfasis en las necesidades de los niños de todo el mundo.

El día del niño en cada país se celebra en un momento diferente, aunque el día oficial es el día 1 de Octubre. En España se celebra el día 20 de Noviembre, en Angola es el día 1 de Junio, en Argentina el 3º domingo de Agosto, en Alemania el 20 de Septiembre y así con cada uno de los países.