Reflexión 8: Fracaso escolar cuando corresponde al profesor

Alguna vez nos hemos encontrado a lo largo de nuestra carrera algún profesor que nos ha humillado delante de toda la clase diciéndonos que no íbamos a llegar a donde quisiéramos, o que lo que estábamos estudiando era demasiado y no íbamos a poder con ellos. En estos casos, muchas de las veces, el niño sufre fracaso escolar. Se entiende por fracaso escolar cuando el niño no es capaz de alcanzar el nivel del rendimiento medio esperado para su edad y nivel pedagógico. Hay una teoría denominada ‘’Teoría del etiquetado’’ que consiste en las calificaciones negativas o etiquetadas que se ponen a un niño por los comportamientos determinados así como no dándole una oportunidad en un futuro.

Os proporciono un video sobre el fracaso escolar, que trata sobre una carta que escribe un alumno a su profesor contándole como debe enseñarle. 

Reflexión 9: La familia y su papel en la Educación

En este tema, hubo dos exposiciones que abarcaron los mismos temas de diferente perspectiva. 

Uno de ellos era ‘’hijo único’’, respecto a este tema, un niño que sea hijo único no está predeterminado a tener unos comportamientos especiales por el mero hecho de no tener hermanos. El principal riesgo de esto es que el niño caiga en exceso de atención. El siguiente tema del que se habló fue el papel de la familia cuando los niños con discapacitados, lo más importante de aquí es que hay que tratar al niño en igualdad con el resto de sus compañeros, haciéndole sentir uno más.

 La presencia de niños discapacitados en el aula ayuda a mejorar la integración social y la relaciones con los demás. La motivación a la hora de estudiar fue otro tema tratado en el que destacaba que hay que conocer las características y los motivos de porqué dejo de estudiar para así marcarle unos objetivos para lograrlos.

 Y por último, se habló de los celos destacando que esto se produce cuando llega a la familia un hermano, y el niño que sufre dichos celos protesta por adquirir la atención de la persona que quiere. 

Reflexión 10: Influencia del número de hermano en el rendimiento escolar

Entendemos por rendimiento escolar la capacidad que tiene el alumno de expresar lo que ha aprendido durante el proceso formativo así como respondiendo a los estímulos educativos e interviniendo en diferentes factores. Cuando hablamos de bajo rendimiento escolar, nos estamos refiriendo que el niño tiene un retraso significativo en el aprendizaje respecto a los demás compañeros.

 Tras hacer varias investigaciones, hemos llegado a la conclusión, de que el número de hermanos no afecta al rendimiento escolar del alumno. En el caso que sí que hubiera, habría que estudiar el caso, y que la existencia de hermanos no debe afectar a la implicación de los padres en la educación de los mismos.

Reflexión 11: La democracia en la escuela. De la teoría a la práctica

''La democracia de mañana empieza con la democracia en la escuela. Una escuela autoritaria no puede formar ciudadanos demócratas'' C. Freinet

Después de la presentación he llegado a la conclusión de que se necesita una escuela democrática que enseñe a los ciudadanos como liberales capaces de fomentar la democracia cívica, económica y política. Esto conlleva que los centros educativos se dediquen a conseguir los objetivos democráticos que distribuyan la convivencia y el aprendizaje con los principios liberales y que dichos objetivos se desenvuelvan mediante métodos democráticos.  La comunicación entre alumnos y profesorado, puede ayudar para una mejora realización de la democracia en términos procedimentales.

Reflexión 12: La educación como forma de control

El control social es la forma de establecer un orden en la sociedad mediante las actitudes, prácticas y valores. La educación es una forma de control en nuestra sociedad ya que es la encargada de amoldar a las nuevas generaciones, a la nueva sociedad mediante una educación que está de acuerdo a las políticas establecidas desde los organismos de decisión. Las diferentes formas de control social en la escuela son: los maestros, el claustro, los directores, la sociedad y los alumnos.

Reflexión 13: La magia como recurso educativo y didáctico

 ‘’La creatividad es tan importante en la educación como la alfabetización’’ K.Robinson

 Con esta frase quiere transmitirnos que el sistema educativo tiene una gran influencia sobre el niño en la creatividad y que los docentes tienen una gran responsabilidad sobre el desarrollo de ésta.

 Robinson define la creatividad mediante tres conceptos: Imaginación, creatividad e innovación. 

En muchos centros se emplea la magia como recurso educativo ya que es un método de enseñanza novedoso. Algunos de los trucos educativos son el libro de los animales, colores del semáforo, bolsa mágica y la jarra de leche mágica.

Todos los niños tienen una capacidad distinta, que con la creatividad se desarrolla. 

Reflexión 14: La mala educación. La influencia de la familia cuando es negativa

La educación tiene muchos objetivos, pero el principal y más importante es el desarrollo integral del individuo. 

La influencia familiar puede ser negativa por distintos motivos, ya que es un medio educativo al que hay que dedicar tiempo y esfuerzo. La familia tiene unas funciones educativas y afectivas bastantes importantes. Podemos encontrarnos con cuatro dimensiones familiares distintas que pueden generar diferentes comportamientos de los padres, y que esto puede afectar al desarrollo de la personalidad de sus hijos. 

Las cuatro dimensiones que encontramos son: el grado de control sobre los hijos, las exigencias de madurez, la comunidad entre padres e hijos, y afecto en la relación. Mezclando estas dimensiones, podemos encontrarnos con tres tipos de familias: familia autoritaria, permisiva y democrática.